Dalambab pertama, materi sosiologi kelas XI semester 1 memuat bahasan seperti : Konsepsi Dasar Kelompok Sosial pengertian & syarat terbentuk kelompok kemasyarakatan karakteristik kelompok kemasyarakatan Jenis & Penggolongan Kelompok Sosial penggolongan menjadi kelompok teratur, tidak teratur & teritorial jenis kelompok berdasar pada karakternya MateriPersonal Pronomen dan Konjugasi sein ; Contoh soal Familie kelas XI Bahasa Jerman; Grüβen, Sich vorstellen, Verabschieden; Materi Kelas XI Bahasa Jerman : Familie; Pengalaman saya belajar Bahasa Jerman : Sebuah Cerita dari Dhea; Materi Hobby - Kelas XII MIPA & IPS SMA N 2 Boyolali-Deutsch; Contoh Pidato Singkat Jerman (1 Menit) Dimanauntuk materi matematika wajib kelas 11 semester pertama, pokok bahasannya memuat berbagai hal seperti : Materi Induksi Matematika Konsep dasar, prinsip & bentuk penerapan induksi matematika Materi Program Linear 2 Variabel Definisi pertidaksamaan 2 variabel & program linear Penentuan nilai optimum & contoh pemecahan masalah terkaitnya DemikianMateri dan latihan soal IPS Kelas 7 SMP Semester Ganjil dan Genap Kurikulum Merdeka Terbaru, semoga informasi di atas dapat membantu teman - teman dalam mengetahui materi- materi apa saja yang terdapat pada mapel IPS kelas 7 SMP plus latihan soal per bab khususnya pada penerapan kurikulum merdeka. Semoga Bermanfaat. MATERIPELAJARAN GEOGRAFI SMA KELAS XI IPS BIOSFER. November 07 undefined. BIOSFER. A. Pengertian Biosfer. Menurut etimologi, biosfer berasal dari kata bio yang berarti hidup dan sphere yang berarti lapisan. Jadi, biosfer adalah lapisan tempat tinggal makhluk hidup atau seluruh ruang hidup yang ditempati organisme. MateriBiologi Kelas 11 Semester 1 dan 2. Download Rangkuman Materi Biologi Kelas 11 SMA/SMK/MA - Disini saya akan membagikan file ringkasan Biologi SMA kelas XI. Materi yang dirangkum ini adalah materi pada buku pelajaran dengan Kurikulum 2013. Rangkuman ini dibuat dalam bentuk PPT, dan dilengkapi gambar untuk ilustrasi setiap BAB yang dibahas. r1Chw. Artikel tentang Soal IPS kelas 11 tahun 2020-2021, SMA/MA/SMK lengkap, PG dan Essay kurikulum 2020 pelajaran bahasa indonesia untuk semester 1 Materi Ilmu Pengetahuan Sosial,,,, pelajaran IPs adalah salah satu mata pelajaran yang terdapat di SMA / MA/ SMK. negri dan swasta kelas 11, semester 1 . sehingga ilmu yang di pelajari juga menjelaskan tentang lingkungan sosial dalam kehidupan sehari-hari. kami akan memberikan Soal IPS Kelas 11 tingkat SMA / MA/ SMK. Contoh Soal IPS Kelas 11 SMA / MA/ SMK Semester 1 & 2 PG dan Essay Contoh Soal Pilihan Ganda I. Jawablah dengan benar soal-soal berikut ini! 1. Catat data berikut. Lahir di Singapura pada tahun 1899 dengan nama Umri alias hudemi Berdasarkan Keputusan Presiden No. 064 / TK / 1972, pada 6 November 1972 pemerintah dianugerahi gelar pahlawan nasional Pemerintah Belanda pernah dicurigai mengajarkan ilmu agama Selama pendudukan Jepang, Seikerei menolak untuk melakukannya Berdasarkan data ini, karakter yang dimaksud adalah. Hasan basri B. Supriyadi C. Teuku Umar Mas Mansur Zainal Mustafa Jawab E 2. pemimpin perempuan Indonesia yang pelopor emansipasi wanita, Kartini, dewi Sartika, dan Maria Walanda Maramis dipertimbangkan adalah. R. A. Kartini mendirikan sekolah di Jawa, Dewi Sartika di Bandung dan Maria Walanda Maramis di. A. Pontianak B. Gorontalo C. Banjarmasin D. Banyuwangi E. Demak Jawab B 3. Pindah atau pindah dari satu tempat ke tempat lain berarti . A. Mobilitas B. akulturasi C. asimilasi D. Migrasi E. Antropologi Jawab A 4. Pertumbuhan populasi berlanjut antara 1905 dan 1920. Itu karena. A. angka kematian tinggi B. Sebagai jumlah Muhajirin C. Jumlah migran tingkat kelahiran D. Tinggi E. Jumlah pernikahan dini Jawab A 5. Salah satu pendorong migrasi dari Jawa Tengah ke puncak Jawa Timur adalah. A. Distribusi populasi yang tidak merata di beberapa daerah B. Pertumbuhan populasi dan lahan pertanian yang tidak merata C. Lebih banyak pekerjaan D. Peningkatan keamanan E. Dengan dibukanya jalur rel antara Kalisat dan Banyuwangi pada tahun 1901 Jawab E 6. Perhatikan data berikut! Hubungan yang lebih dekat antara suku dan antar wilayah Tumbuhnya perasaan persatuan dan persatuan di antara kelompok etnis di Indonesia Kurangnya kerjasama di bidang ekonomi Asosiasi kaum muda dalam menjaga keamanan Konsekuensi sosial yang disebabkan oleh migrasi internal, eksternal, individu, kelompok dan tenaga kerja dan perdagangan ada di. A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 2 dan 4 D. E. 3 dan 4 Jawab A ​​7. Catat data berikut! Pantau jalannya pemerintahan kolonial harian Carilah makanan tanaman Mempromosikan penciptaan sekolah adat Pantau perjanjian perdagangan dengan orang Eropa Awasi anak sekolah setempat Kewajiban penduduk menurut surat edaran dari tahun 1867 adalah. A. 1, 2 dan 3 B. 1, 3 dan 5 C. 2, 3 dan 4 D. 2, 4 dan 5 E. 3, 4 dan 5 Jawab A 8. Selama Gubernur Jenderal Daendels, Pulau Jawa menjadi pusat pemerintahan dan membaginya menjadi unit teritorial yang disebut. A. Cultuurestelsel B. Penguji terbaik vorming C. Prefektur D. Gubernur E. Hog-gerechtschof Jawab C 9. Kebijakan ekonomi pemerintah kolonial Belanda sangat dipengaruhi oleh. A. kondisi ekonomi Indonesia B. giatnya penduduk setempat C. Para prajurit Belanda yang aktif dalam melaksanakan tugas mereka D. kondisi alam E. kondisi ekonomi Jawab E 10. Kelompok berpengaruh dalam lingkungan atau komunitas disebut. A. Hollands B. gudang C. Elite D. Opleiding E. Peraturan negara Jawab C 11. Perhatikan data berikut! Adalah organisasi putri tertua yang merupakan bagian dari semangat Utomo Didirikan pada tahun 1912 Berikan beasiswa dan publikasikan majalah bulanan karakter seperti R. A. Sabarudin, R. A. joyopratono Sutinah dan Rr. Rukmini 12. Berdasarkan data ini, organisasi wanita yang dituju A. Pawiyatan wanita B. Pengakuan ibu kepada anaknya C. Purbarini D. Putri Mahardika E. Ayesha Jawab D 13. Catat data berikut. Juga disebut sebagai Dokuritsu junbi inkai Anggota terdiri dari 12 orang Ketua, Ir. Soekarno dan wakilnya Dr. Moh. Hatta Penasihatnya Ahmad Soebarjo Berdasarkan data di atas, lokasi yang dituju adalah. A. Hinomaru B. Teikoku Ginkai C. Kimigayo D. BPUPKI E. PPKI Jawab E 14. Munculnya mengi mendengung terjadi karena. A. Ketidaksepakatan antara orang tua dan anak mengenai Deklarasi Kemerdekaan B. Pemuda ingin mengalahkan tentara Jepang C. Sukarno Hatta mengamankan dari pasukan Jepang D. Ingin mengenali kelompok pemuda E. Jugend bertarung sampai tetes darah terakhir Jawab A 15. Catat data berikut! Merupakan puncak perjuangan rakyat Indonesia untuk kemerdekaan Indonesia terlepas dari belenggu kolonialisme asing Kelahiran Republik Indonesia Keadilan sosial untuk semua orang Indonesia Dia mengakui janji sumpah pemuda Pentingnya proklamasi acara kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945 adalah. A. 1, 2 dan 3 B. 1, 3 dan 5 C. 2, 3 dan 4 D. 2, 4 dan 5 E. 3, 4 dan 5 Jawab A 16. Catat data berikut! Lahir pada 12 Agustus 1902 di sebuah bukit tinggi Meninggal pada 2 Oktober 1988 di Washington, Amerika Serikat Lahir dengan nama Muhammad Athar Buat program pembangunan selokan yang dikenal sebagai selokan Mataram Dikenal sebagai bapak koperasi Indonesia Informasi tentang Drs. Moh. Hatta ditunjukkan dalam nomor. A. 1, 2 dan 3 B. 1, 3 dan 5 C. 2, 3 dan 4 D. 2, 4 dan 5 E. 3, 4 dan 5 Jawab B 17. Perhatikan data berikut. Putra tertua dari seorang Wedana dan cucu dari R. M. Adipati cokro negoro Dilahirkan pada 2 Mei 1889 di Yogyakarta Pada tahun 1913 menulis kritik terhadap pemerintah Belanda yang berjudul ik een nederlander Prinsip dasar pendidikan adalah Tutu Wuri Handayani, Madya Mangun Karsa, Ngarso Sungtulada Dengan Keputusan Presiden NR. 123/1965, pada tanggal 14 Mei 1965, pemerintah Republik Indonesia dianugerahi gelar Pahlawan Kemerdekaan Nasional Data yang terkait dengan Kihajar Dewantara ditunjukkan dalam angka. A. 1, 2 dan 3 B. 1, 3 dan 5 C. 2, 3 dan 4 D. 2, 4 dan 5 E. 3, 4 dan 5 Jawab C 18. Catat data berikut! Lahir pada tahun 1886 di Pecangakan dekat Ambarawa Pernah menerima Star Order dari Oranye Van Nassau dari pemerintah Belanda mendirikan partij India bersama dengan douker dekker dan kihajar dewantara Berdasarkan data di atas, karakter yang dimaksud adalah. A. Adam Malik B. Sri Sultan Hamengkubuwono C. Muh. Yamin D. K. Mansyur E. Dr. Cipto Mangunkusumo Jawab E 19. Catat data berikut! Lahir di Banjarmasin, Kalimantan Selatan pada 1809 Meninggal karena cacar Kumpulkan pasukan dari berbagai daerah sehingga perang Banjar pecah pada 18 April 1859 Berdasarkan Keputusan Presiden No. 06 / TK / 1968, pada tanggal 27 Maret 1968 Pemerintah Republik Indonesia dianugerahi gelar pahlawan nasional kemerdekaan Berdasarkan data ini, karakter yang dimaksud adalah. A. Pangeran hidayat B. Pangeran Antasari C. Pangeran Diponegoro D. Sultan Tamjidillah E. Sultan Hasanuddin Jawab B 20. Catat data berikut! Raja Gowa, yang lahir dengan nama mallombasi muhammad bakir daeng matawang karaeng bonto mangepe Pada 3 Mei 1830, diadakan di Amsterdam Berdasarkan Keputusan Presiden No. 087 / TK / 1973, pada 6 November 1973 Pemerintah Republik Indonesia memberikan gelar Pahlawan Nasional Pada tahun 1883 perdamaian dibuat dengan Belanda Mendapat nama panggilan Hahn dari Timur Informasi tentang Sultan Hasanuddin ditunjukkan dalam jumlah. A. 1, 2 dan 3 B. 1, 3 dan 5 C. 2, 3 dan 4 D. 2, 4 dan 5 E. 3, 4 dan 5 Jawab B 21. Catat data berikut! Lahir pada 9 Maret 1903 di Jakarta dan meninggal pada 17 Agustus 1938 di Surabaya Bekerja di Koran Sin Po Presentasi lagu Indonesia Hebat selama Youth Congress II di Jakarta Berdasarkan data ini, karakter yang dimaksud adalah. A. Adam Malik B. Ahmad Subarjo C. Sayuti melik Supratman E. Muh. Yamin Jawab D 22. Memberi hormat kepada kaisar Jepang yang dianggap sebagai keturunan dewa matahari dengan membungkuk sebelum matahari terbit berarti. A. Kimiyago B. Kimono C. Seikerei D. Keimin Bunka Sidoso E. Taikoku Jawab C 23. Pengaruh politik ditunjukkan dalam reaksi rakyat Indonesia dalam bentuk. A. kerjasama rakyat Indonesia pada pemerintah Belanda B. Pembangunan benteng C. Pembangunan jalan D. Rempah-rempah yang dibeli dengan harga tinggi E. Perlawanan Jawab E 24. Penyebab spesifik perang Aceh disebut. A. Belanda akan meningkatkan pax antar perang B. Aceh sebagai lokasi yang strategis setelah pembukaan SUEZ C. Persyaratan bahwa Aceh merujuk kepada pedagang Belanda D. Perkembangan imperialisme yang sedang berkembang E. Kebijakan ekspansi berdasarkan Perjanjian Jawab C 25. Acehnesis adalah hasil dari Dr. Snouck Hurgronje. Dengan hasil penelitian tersebut dapat dilihat. A. Kelemahan populasi Aceh B. Budaya Aceh C. Ekonomi Aceh D. Kekuatan rakyat di Aceh E. Jumlah penduduk Aceh Jawab A Contoh Soal Essay 1. Mengapa pihak ketiga perlu dilibatkan sebagai mediator dalam konflik… 2. Apa yang dimaksud dengan masyarakat multikultural… 3. Apakah menyebutkan dan menjelaskan penyebab multikulturalisme… 4. Apa yang mendorong orang untuk hidup berkelompok… 5. Benarkan pendapat jika ada orang di daerah kami yang tidak ingin menerima perbedaan…. Demikian yang dapat kami bahas tentang contoh Soal IPS Kelas 11 SMA/MA/SMK Tahun 2020-2021 Semester 1 . Semoga bermanfaat, Sekian dan terima kasih. Resecent Posts Soal IPS Kelas 12 Sistem Pemerintahan Jepang Soal Sejarah Kelas 10 Soal Sejarah Kelas 11 Soal Sejarah Kelas 12 Latihan Soal UNBK SMA IPS Konversi Liter Ke KG Soal US IPS SMP 2021 Dan Kunci Jawaban Sejarah Psikologi Pendidikan Pengertian Dan Ruang Lingkup Latar Belakang Pemberontakan APRA Beserta Tujuan dan Isi Ultimatum Dekret Presiden – Isi Dekret, Teks Aski, Latar Belakang dan Situasi Politik Gram ke 1 Sendok Makan Passing Grade UNNES Kebijakan VOC – Pengaruh dan Hak Istimewa Serta Tujuan dan Pembubaran VOC Trikora Pengertian, Sejarah, Isi, Tujuan, dan Operasi RPP 1 Halaman IPS Kelas 11 SMA / MA K-13 Selamat pagi bagi para pengunjung dimanapun anda berada, pada kali ini kami akan membagi artikel mengenai RPP IPS Kls 11 SMA / MA K-13 Semester 1 dan 2 Lengkap yang banyak yang membutuhkan khususnya guru Sekolah Dasar Menengah dan Atas yang akan kita bahas RPP IPS Kelas XI K-13 1 Halaman Kurikulum 2013 RPP IPS Kelas 11 SMA / MA K-13 K 13 adalah Suatu program yang ditulis maupon diketik oleh seorang guru untuk acuan dalam kegiatan proses belajar mengajar pada suatu kelas, jadi RPP IPS Kelas 11 SMA / MA K-13 Semester 1 ganjil dan semester 2 genap ini wajib dibuat sebelum guru tersebut masuk ke kelas dan memberikan pelajaran ataupun materi kepada para siswa siswinya, RPP IPS Kelas 11 SMA / MA K-13 merupakan rencana awal dalam proses PBM Proses Belajar mengajar, jadi format RPP IPS Kls11 SMA / MA K-13 wajib dibuat oleh guru baik guru PNS PPPK Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja / P3K maupun Guru Honorer / wiyata Bakti RPP 1 Halaman Kertas IPS Kelas sebelas K-13 K-13 tidak dibuat berdasar survey dikarenakan kesibukan tenaga pengajar / guru yang dibebani administrasi yang lumayan banyak maka, para tenaga pendidik ini mencari celah cepat, yaitu dengan cara Download RPP Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 11 SMA / MA K-13 Smt 1 dan 2 agar tugas administrasinya selesai dengan cepet tepat dan selanjutnya bisa memikirkan tugas lainnya yaitu mendidik para peserta didiknya, padahal yang semestinya File RPP IPS Kls 11 SMA / MA K-13 K13 dibuat sendiri oleh guru masing-masing RPP 1 Lembar IPS Kelas 11 SMA / MA K-13 Kurikulum 2013 Dan dalam Contoh RPP Ilmu Pengetahuan Sosial XI K-13 Kurikulum 13 lembar kertas kurtilas atau K13 ini memuat banyak hal, berb3da dengan kurikulum sebelumnya yaitu kurikulum 2006, perlu diketahui b4hwa kurikulum nasional ada 2 macam yang masih dipakai di negeri ini, yaitu kurikulum 2013 K13 dan Kurikulum 2006 KTSP ke duanya berbeda dalam hal materi maupun metode pengajarannya dan tentunya RPP IPS Kelas 11 SMAN / MAN K-13 Kurtilas, karena di kurtilas ada buku guru dan buku siswa yang memang sudah diseragamkan oleh pemerintah agar pendidikan lebih merata, berbeda dengan kurikulum 2006 KTSP yang masih tidak begitu terarah RPP Terbaru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial XI K-13 ini diharapkan akan merubah pola lama guru yang di sekolah maopun madrasah agar lebih mengfokuskan pada kegiatan siswa siswinya di kelas, dan guru lebih sebagai mentor yang membiarkan ikiran siswa berkembang, dengan membuat RPP Paling Baru Mata Pelajaran IPS Kelas 11 SMAN / MAN K-13 diaharapkan akan memperbaikinya, baik RPP IPS Kelas 11 SMA / MA K-13 format word, Doc, PDF atau Apk Kumpulan RPP 1 Lembar Kelas XI SMA / MA Contoh RPP IPS Kelas XI SMA / MA K-13 Kurikulum 2013 1 halaman Bagi anda yang membutuhkan Contoh Download RPP IPS Kelas XI SMA / MA K-13 K13 Revisi Terbaru 2021 – 2022 Kurikulum 2013, maka pada akan kita carikan, namun bila link di blog kita ini masih belom ada itu berarti kita belum menemukan RPP Ilmu Pengetahuan Sosial11 SMA / MA K-13 bik Semester 1 dan Semester 2, dan apabila kita sudah menemukan RPP IPS Kls XI SMA / MA K-13 Kurtilas akan kita share di sini khusus ountuk pengunjung setia blog kita ini, jadi selalu kunjungi blok kita ini tiap saat, agar memperoleh update RPP IPS Kelas 11 SMA / MA K-13 yang terbaru tentunya kelas semua kelas akan segera kita update daring luring jarak jauh Link 1 RPP 1 Lembar IPS Kelas 11 SMA / MA K-13Revisi Terbaru Mungkin tulisan kami mengenai Unduh RPP Ilmu Pengetahuan Sosial 11 SMA / MA K-13 Revisi terbaru Kurikulum 2013 cukup disini dulu, dan s3kali lagi sering-seringlah berkunjung ke sini, agar dapat update RPP IPS11 SMA / MA K-13 Kurikulum13 & akhirnya terimakasih telah berkunjung ke sini, saalam sukses IPS Kelas 11 Dapatkan Informasi Dunia Pendidikan Menarik Setiap Harinya! Dapatkan Administrasi Pendidikan Yang Kita Rilis Jadilah orang pertama yang mengetahui info dunia pendidikan Dapatkan Administrasi Gratis Seperangkat Pembelajaran 80% found this document useful 15 votes23K views14 pagesDescriptionMateri Geografi XI IPS semester 1Copyright© © All Rights ReservedAvailable FormatsDOC, PDF, TXT or read online from ScribdShare this documentDid you find this document useful?80% found this document useful 15 votes23K views14 pagesMateri Geografi Kelas XI IPS Semester 1Jump to Page You are on page 1of 14 You're Reading a Free Preview Pages 6 to 12 are not shown in this preview. Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime. MATERI PELAJARAN GEOGRAFI SMA KELAS XI IPS BIOSFER BIOSFER A. Pengertian Biosfer Menurut etimologi, biosfer berasal dari kata bio yang berarti hidup dan sphere yang berarti lapisan. Jadi, biosfer adalah lapisan tempat tinggal makhluk hidup atau seluruh ruang hidup yang ditempati organisme. Biosfer merupakan sistem kehidupan paling besar karena terdiri atas gabungan ekosistem yang ada di bumi. Selain manusia, mahkluk hidup yang mendiami bumi adalah binatang fauna dan tumbuh-tumbuhan flora. Pada dasarnya, biosfer terdiri atas tiga lingkungan utama atau biosiklus biocycle, yaitu biosiklus darat, biosiklus air tawar sungai, danau, atau kolam, dan biosiklus air asin lautan. Secara rinci, A. Tansley mengemukakan bahwa ekosistem meliputi komponenkomponen berikut ini. 1. Komponen biotik berupa makhluk hidup terdiri atas a. tumbuh-tumbuhan sebagai produsen, b. binatang sebagai konsumen; meliputi herbivora pemakan tumbuhtumbuhan, carnivora pemakan daging, omnivora pemakan tumbuhtumbuhan dan daging, dan bakteri dan jamur sebagai pengurai. 2. Komponen abiotik berupa makluk tak hidup meliputi iklim, bahan-bahan anorganik berupa mineral-mineral yang terdapat di dalam batuan, tanah, air dan udara. Contohnya antara lain Karbon C, Nitrogen N, Karbondioksida CO2, Air H2O, Oksigen O2, protein, karbohidrat, dan lemak. B. Faktor-faktor yang mempengaruhi persebaran flora dan fauna Beberapa faktor yang mempengaruhi keberadan flora dan fauna di muka bumi diantaranya ialah faktor klimatik iklim, edafik tanah, dan biotik makhluk hidup. 1. Faktor-faktor iklim yang berpengaruh terhadap persebaran flora dan fauna yaitu suhu, kelembaban udara, angin, dan curah hujan. a. Suhu Sumber panas bagi seluruh permukaan bumi berasal dari radiasi matahari secara langsung maupun tidak langsung. Radiasi matahari ke bumi dipancarkan secara merata, akan tetapi karena perbedaan lintang, derajat keawanan, ketinggian dan albedo maka suhunya akan berbeda-beda disetiap tempat. Sehubungan dengan itu biasanya tumbuhan dan hewan beradaptasi terhadap suhu lingkungan fisiknya, sehingga hanya daerah dengan suhu yang sangat tinggi dan sangat rendah saja yang tidak dapat didiami oleh makluk hidup secara permanen. Akibat perbedaan-perbedaan ini beberapa jenis tumbuhan dan hewan telah berhasil beradaptasi dengan lingkungan tropis yang lembab, dan lainnya beradaptasi dengan lingkungan dingin dan kering atau lingkungan panas dan kering. Bagi tumbuhan yang berkembang di daerah tropis, diperlukan variasi suhu untuk proses perkembangbiakan, berbunga, berbuah, dan untuk tumbuh daun-daun baru. Begitu pula tumbuhan didaerah dingin dan kering, memerlukan pola cuaca yang bervariasi untuk melangsungkan serangkaian proses regenerasinya. Berdasarkan faktor suhu, maka kita mengenal dua kelompok vegetasi, yaitu 1. Kelompok vegetasi annual, yaitu kelompok tumbuhan yang hanya berkembang pada saat-saat tertentu saja terutama pada musim panas. Sedangkan dimusim dingin, tumbuhan jenis ini tidur karena berada dibawah lapisan es yang ketebalannya bervariasi. Umumnya tumbuhan annual adalah tumbuhan kecil atau bunga-bungaan di daerah beriklim dingin. 2. Kelompok vegetasi perennial, yaitu kelompok tumbuhan yang mempunyai mekanisme melindungi diri dari suhu yang sangat rendah di musim dingin secara bergantian, sehingga dapat berkembang terusmenerus. Kemampuan inilah menyebabkan kelompok vegetasi perennial dapat berumur lebih dari satu tahun. b. Kelembaban Udara Kelembaban udara menunjukkan banyaknya uap air yang terkandung dalam udara. Zat hara penting akan diserap oleh akar tumbuhan dengan bantuan air. Air juga sangat berperan dalam reaksi pembentukan bahan organik bagi tumbuhan. Begitu pula bagi manusia dan hewan, air merupakan kebutuhan yang sangat penting. Berdasarkan tingkat adaptasi terhadap kelembaban lingkungannya, dunia tumbuhan dibedakan menjadi empat yaitu 1. Xerofit, berasal dari kata xero yang artinya kering dan phytos yang berarti tumbuhan. Jadi xerofit merupakan kelompok tumbuhan yang dapat beradaptasi dengan lingkungan yang kekurangan air atau kering. Daerah persebarannya terutama dikawasan gurun kawasan arid . Contohnya kaktus. 2. Hidrofit, berasal dari kata hydros yang artinya basah atau berair. Jadi hidrofit adalah kelompok tumbuhan yang khusus beradaptasi pada lingkungan yang berair atau basah. Ciri khas vegetasi i ni adalah cenderung mempunyai sistem perakaran yang dangkal, namun daunnya lebar-lebar dengan ruang renik stomata , mempunyai lapisan-lapisan kulit luar dan daun-daunnya mengarah kearah datangnya sinar matahari. Contohnya teratai, enceng gondok, pakupakuan, selada air, kangkung dan sebagainya. 3. Mesofit, berasal dari kata meso yang artinya antara atau pertengahan. Jadi mesofit merupakan kelompok vegetasi yang hidup pada daerahdaerah lembab tetapi tidak sampai tergenang air. Tumbuhan kelompok ini banyak terdapat di daerah lintang rendah tropis dengan curah hujan yang tinggi dan relatif merata sepanjang tahun, Contohnya anggrek dan beberapa jenis jamur 4. Tropofit yaitu kelompok tumbuh-tumbuhan yang mampu beradaptasi pada lingkungan dengan kondisi yang berubah-ubah menguntungkan dan tidak menguntungkan . Vegetasi kelompok ini dapat hidup dengan perubahan musim yang jelas yaitu musim panas dan musim dingin. Pada umumnya tumbuhan tropofit berupa tumbuhan yang besar-besar, berdaun lebat dengan cabang-cabang yang banyak dan dikategorikan sebagai belukar atau pohon-pohon. Berdasarkan ciri tersebut, maka kelompok vegetasi ini merupakan vegetasi khas daerah tropis. c. Sinar Matahari Tumbuh-tumbuhan menggunakan sinar matahari sebagai sumber energi untuk proses fotosintesis. Energi ini khususnya dipergunakan untuk mengubah karbondioksida CO2 dan air menjadi glukosa dengan membentuk oksigen O2 di atmosfer sebagai hasil lainnya. Dengan demikian sinar matahari yang sampai kepermukaan bumi merupakan sumber energi bagi tumbuh-tumbuhan dalam rangka melangsungkan kehidupannya. d. Curah hujan Air merupakan kebutuhan penting bagi keberlangsungan flora dan fauna. Bagi lingkungan kehidupan darat, sumber air untuk memenuhi kebutuhan organisme terutama berasal dari hujan atau bentuk presipatasi lainnya. Perbedaan curah hujan tiap-tiap wilayah permukaan bumi menghasilkan karakteristik vegetasi dan juga menyebabkan perbedaan jenis hewan yang mendiaminya. Hal ini disebabkan tumbuhtumbuhan merupakan produsen yang menyediakan sumber makanan bagi hewan. e. Angin Bagi tumbuhan angin berfungsi untuk membentuk CO2 dan memindahkan uap air dan kelembaban dari suatu tempat ke tempat yang lain. Angin juga sangat berperan dalam proses penyerbukan dan penyebaran biji-bijian yang akan menjadi tumbuhan baru. 2. Faktor tanah yang berpengaruh karena tanah sebagai media tumbuh dan berkembangnya tanaman, tingkat kesuburan tanah berpengaruh terhadap persebaran tumbuhan. Faktor tanah disebut pula faktor edafik yang berasal dari kata edapos yang artinya tanah atau lapangan. Melihat pola persebaran vegetasi dengan faktor edafik berarti meninjau tanah dari sudut tumbuhan atau kemampuan meumbuhkan vegetasi. Faktor fisik dan kimiawi tanah yang mempengaruhi pertumbuhan tanaman abtara lain tekstur, struktur, dan keasaman tanah. a. Tekstur tanah Tekstur tanah adalah perbandingan relatif berbagai partikel tanah dalam suatu massa tanah terutama perbandingan antara pasir, debu dan lempung. Tekstur tanah sangat penting dalam kaitannya dengan kapasitas menampung air dan udara tanah. Tanah dengan proporsi partikel –partikel yang lebih besar dapat mempunyai tata air yang baik. Tanah yang halus biasanya memiliki potidak tersebar merata. Selain itu alirannya juga sangat lambat sehingga tidak menguntungkan bagi tumbuh-tumbuhan. b. Struktur tanah Struktur tanah adalah susunan atau pengikatan butir-butir tanah dan membentuk agregat tanah dalam berbagai kemantapan bentuk dan ukuran. Struktur tanah menyebabkan perbedaan tingkat kemampuan tanah dalam meloloskan air porositas dan besar pori-pori antara butirbutir tanah permeabilitas . Porositas dan permeabilitas mempengaruhi penyaluran air, unsur hara dan udara keseluruh bagian tanah. c. Keasaman tanah Kesuburan tanah sangat dipengaruhi oleh proses-proses kimia dan pertukaran unsur kimia antar tumbuhan. Tumbuhan tidak mampu menyerap unsur-unsur hara tanpa diubah dalam bentuk cairan. Jika keasaman tanah berkurang sampai beberapa tingkat, maka air akan mempunyai kemampuan yang kecil dalam menahan mineral-mineral untuk diubah menjadi unsur-unsur hara. Akibatnya sekalipun unsur-unsur hara ada di dalam tanah tumbuhan tidak mungkin hidup dengan baik disana. 3. Faktor topografi Faktor topografi meliputi ketinggian dan kemiringan lahan. Ketinggian suatu tempat erat kaitannya dengan perbedaan suhu yang akhirnya menyebabkan pula perbedaan kelengasan udara. Diantara daerah yang mempunyai ketinggian yang berbeda, akan ditumbuhi oleh vegetasi yang jenisnya berbeda pula karena vegetasi tumbuhan maupun hewan mempunyai tingkat adaptasi yang berlainan. Oleh sebab itu kita mengenal jenis-jenis tumbuhan dan hewan yang khas untuk daerah-daerah dengan ketinggian tertentu. Faktor topografi yang lain adalah kemiringan permukaan tanah. Permukaan tanah yang miring menyebabkan air cepat menyusuri lereng. Semakin terjal permukaan semakin besar kekuatan air mengikis permukaan tanah yang subur, sehingga ketebalan tanah menjadi berkurang. Biasanya tanah yang miring setiap unitnya mempunyai jumlah flora dan fauna lebih sedikit dari pada tanah yang relatif rata. Hal ini disebabkan oleh cadangan air cepat hilang karena bergerak kebawah secara cepat. C. Persebaran Flora di Dunia Ø Lingkungan kehidupan laut biocycle laut Perkembangan kehidupan vegetasi pada perairan laut terutama terdapat pada zona dekat pantai yang masih dapat ditembus sinar matahari. Meskipun air laut bersifat transparan , sinar matahari hanya dapat mencapai kedalaman beberapa puluh meter saja. Penyinaran ini masih pula dipengaruhi oleh kejernihan air laut dan letak laut. Seperti pada tumbuhan didaratan, vegetasi dilaut juga membutuhkan energi dari matahari untuk menghasilkan makanan melalui proses fotosintesis. Oleh sebab itu pada laut dalam tidak ditemukan vegetasi yang hidup permanen karena lautnya dingin dan gelap. Jika ditemukan tumbuhan-tumbuhan pada wilayah laut dalam tersebut disebabkan oleh aktivitas arus laut yang mengangkutnya ke lokasi lain. Di dasar laut dangkal banyak terdapat fitoplanton atau tumbuhan kecil yang melayang-layang. Flora yang tumbuh didasar laut antara lain bermacam-macam ganggang, rumput laut, dan lain-lain. Pada zona litoral dan neritis tumbuh vegetasi khas pantai misalnya hutan mangrove yang meliputi bakau, perdu, liana, efipit, dan parasit.. Vegetasi air asin sangat tampak pada zona litoral dan sebagian zona nertitis karena vegetasinya besar-besar dan banyak jumlahnya. Ø Lingkungan kehidupan air tawar biocycle air tawar Lingkungan kehidupan air tawar meliputi danau, sungai, kolam, payau, rawa dan bentuk-bentuk perairan darat lainnya. Vegetasi yang banyak berkembang di lingkungan seperti ini diantaranya tenceeratai, paku air, enceng gondok, talas air, pandan, selada, kangkung dan berbagai vegetasi perairan tawar lainnya. Pada perairan darat juga berkembang vegetasi tingkat rendah misalnya ganggang dan lumut. Ø Lingkungan kehidupan darat biocycle darat Lingkungan kehidupan darat meliputi daerah yang sangat luas dan sangat bervariasi jenisnya. Biocycle darat terbentang di daerah sekitar khatulistiwa sampai ke daerah kutub utara dan kutub selatan. Lingkungan vegetasi ini berbatasan langsung dengan ;lingkungan kehidupan perairan darat dan lingkungan kehidupan perairan laut. Sehubungan dengan variasi yang sangat beragam ini maka lingungan vegetasi daratan dibedakan menjadi beberapa bagian yang disebut biochore atau sub lingkungan bioma . Pembagian ini didasarkan pada corak vegetasi utama akibat iklim yang khas pada wilayah-wilayah tersebut. Biocycle daratan terdiri dari hutan, padang rumput dan gurun. Berikut ini sebaran hutan, padang rumput, dan gurun yang akan dibahas lebih lanjut. v Hutan 1. Hutan Hujan Tropis Tersebar di wilayah sekitar ekuator antara lintang 10ºLU – 10°LS, curah hujan antara 200 – 400 cm per tahun, dengan ciri vegetasinya berupa hutan belantara dengan tumbuhan heterogen, tingkat kerapatan tinggi, dengan wilayah persebaran di Indonesia, dataran rendah Amazon Brazil, Amerika Tengah, wilayah Afrika sekitar katulistiwa, dan Pulau Madagaskar. Ciri ♡terdapat pada daerah tropis dan subtropis ♡curah hujan tinggi 200-255 cm/th ♡matahari bersinar sepanjang tahun ♡tinggi pohon utama 20-40m ♡pohon berdaun lebat membentuk kanopi Tumbuhan yang khas ミ liana/tumbuhan menjalarrotan ミ epifit/tumbuhan menempel pada batang anggrek, paku sarang Fauna kera, burung, badak, babi hutan, harimau Wilayah sebagian Asia tenggara, Amerika tengah 2. Hutan Musim Terdapat di daerah-daerah yang memiliki pergantian musim kemarau dan penghujan sangat jelas, musim kemarau lebih panjang dengan curah hujan antara 100 – 200 cm per tahun. Pada musim kemarau vegetasinya menggugurkan daun meranggas, tersebar di India, Asia Tenggara, Afrika, Amerika Tengah, dan Amerika Selatan. 3. Hutan Konifer Hutan berdaun jarum Terdapat di daerah lintang tinggi mendekati kawasan lingkaran kutub, seperti Kanada bagian utara, Eropa Utara, Asia Utara sekitar Siberia, dan pegunungan tinggi di kawasan tropis. 4. Sabana Padang rumput yang diselingi semak belukar, banyak dijumpai di Afrika, India, Australia, Amerika Selatan, dan sekitar Bali dan Nusa Tenggara Barat. Ciri ♡padang rumput yang diselingi kumpulan pohon besar ♡bersuhu panas sepanjang tahun ♡hujan terjadi secara musiman ♡tumbuhan yang khas palem dan akasia Flora ミ palem ミ akasia ミ rumput Fauna Wilayahbenua Afrika, Amerika selatan, Australia 5. Stepa Prairi / padang rumput Padang rumput yang luas tanpa diselingi semak belukar, terdapat di daerah peralihan antara iklim basah dan iklim kering, tersebar di Rusia antara Eropa Barat sampai Asia Timur, Argentina, dan Amerika Selatan. Ciri ♡dari daerah tropik sampai sedang ♡porositas dan drainase kurang baik ♡tumbuhan yang khas akasia dan rumput Flora ミ akasia ミ rumput Rumput basah, Rumput kering Fauna Bison, zebra, singa, gajah, jerapah, kangguru Wilayah Afrika, Amerika selatan, Argentina, Australia, Amerika serikat bagian barat Nama padang rumput Stepa=Rusia selatan, puzta=Hongaria, Prairi=Amerika utara, pampa=Argentina Hutan taiga Ciri ♡musim dingin yang panjang,musim panas yang singkat ♡jenis tumbuhan sedikit ♡didominasi poho berdaun jarum ♡selama musim dingin air tanah berubah menjadi es. Flora ミ tumbuhan koniferalder, birch, juniper, spruce ミ pinus Fauna moose, beruang hitam, burung yang bermigrasi ke selatan. Wilayah di daerah subtropika dan kutub Rusia, Siberia, Alaska,Kanada 6. Tundra Padang rumput yang terletak di wilayah-wilayah lintang tinggi yang berbatasan dengan kutub dan mampu bertahan terhadap suhu udara dingin. Ciri ♡wilayah hampir tertutup es ♡musim dingin yang panjang dan gelap ♡usia tumbuh vegetasi sangat pendek Flora ミ lumut kerak/linchenes ミ rumput teki ミ tumbuhan terna ミ sphagnum ミ semak semak pendek Fauna Rusa kutub, beruang kutub Wilayah Belahan bumi utara/lingkar artik, greenland 7. Gurun padang pasir Kawasan iklim kering yang ditandai rata-rata jumlah curah hujan tahunan lebih kecil, terletak di sekitar lintang 30° – 35°, terdapat di Asia, Afrika, Amerika, dan Australia. Ciri ♡tanah tandus ♡curah hujan rendah 25cm/th ♡suhu siang hari sangat panas,malam hari sangat dingin ♡penguapan lebih cepat dari presipitasi ♡kelembapan udara rendah Flora ミ kurma ミ kaktus Fauna Ular, kadal, kalajengking, onta Wilayah Amerika utara, Afrika utaragurun sahara, Asia barat, Australia D. Persebaran Fauna di Dunia Menurut Alfred Russel Wallace secara umum wilayah persebaran fauna di permukaan bumi dikelompokan ke dalam enam region, yaitu sebagai berikut 1. Paleartik, meliputi wilayah-wilayah di Benua Eropa, Uni Soviet, Jepang, Laut Mediteran, dan Afrika bagian paling utara. Contoh fauna panda, unta, rusa, dan beruang kutub. 2. EthiopianAfrotropical, meliputi seluruh Benua Afrika kecuali bagian utara dan Pulau Madagaskar. Contoh fauna gajah Afrika, badak bercula dua, kuda nil, gorilla, zebra, jerapah, singa, dan reptil. 3. Oriental, meliputi wilayah Asia Selatan dan Asia Tenggara. Contoh fauna orang utan, banteng, harimau, gajah, dan reptile. 4. Australian, meliputi wilayah-wilayah Benua Australia, Selandia Baru, dan Pulau Papua. Contoh fauna hewan berkantung seperti kanguru, kuskus, wallaby, burung cendrawasih, kasuari, kakatua, dan kiwi. 5. Neartik, meliputi wilayah Amerika Utara AS dan Kanada, Greenland, sampai bagian tengah Meksiko. Contoh fauna bison, caribouw, salamander, ayam kalkun, dan kura-kura. 6. Neotropik, meliputi Meksiko bagian bagian selatan, Amerika Tengah, dan Amerika Selatan. Contoh fauna ikan piranha, belut listrik, Lama, ular anaconda, dan kera. E. Persebaran Flora di Indonesia Wilayah flora di Indonesia terdiri atas empat subwilayah, yaitu 1. Flora Sumatera – Kalimantan Keadaan flora pada wilayah ini di dominasi hutan hujan tropis, yaitu hutan yang tumbuh di daerah yang mempunyai curah hujan, suhu, dan kelembaban udara yang tinggi, dan banyak mendapat sinar matahari, pohonnya tumbuh rapat dan lebat, spesiesnya banyak dan beranekaragam, selalu hijau, pohonnya besar dan tinggi. Di daerah pantai Sumatera dan Kalimantan terdapat hutan bakau yang berfungsi menjaga ekosistem pantai, dan mencegah terjadinya erosi pantai. 2. Flora Jawa – Bali Keadaan flora Jawa – Bali dikelompokkan menjadi hutan hujan tropik di Taman Nasional Cibodas dan Gunung Halimun, hutan muson tropik hutan jati, sabana tropikdi Jawa Timur dan Bali , dan hutan bakau di pantura Jawa. 3. Flora kepulauan Wallacea Wilayahnya meliputi Indonesia bagian tengah yaitu pulau Sulawesi, kepulauan Nusa Tenggara, dan kepulauan Maluku. Iklimnya lebih kering sehingga di dominasi vegetasi sabana, hutan pegunungan di Sulawesi, hutan campuran di wilayah Maluku dengan jenis rempah-rempah seperti Pala, Cengkeh, Kayu Manis. 4. Flora Papua Flora di wilayah ini di dominasi hutan hujan tropis dengan flora khas yaitu Eucaliptus, sedangkan di daerah pantai banyak dijumpai Mangrove. F. Persebaran Fauna di Indonesia 1. Fauna Asiatis Fauna Indonesia Barat Terletak di wilayah Sumatera, Kalimantan, Jawa dan Bali, dibatasi oleh Garis Wallace yang membentang antara Selat Lombok dan Selat Makassar. 2. Fauna Australis Fauna Indonesia Timur Terletak di pulau Papua dan sekitarnya, dibatasi oleh Garis Weber yang terbentang antara Laut Tmor, Laut Seram, dan Laut Halmahera. 3. Fauna Peralihan Fauna Indonesia Tengah Meliputi di wilayah, Sulawesi, Nusa Tenggara, dan kepulauan Maluku. Letaknya diantara Garis Wallace dan Garis Weber. Fauna endemik adalah anoa, babirusa, burung maleo, dan komodo. F. Kondisi lingkungan yang mempengaruhi. 1. Pengahalang Geografi Penghalang geografi adalah keadaan fisik lapangan dan faktor geografi lainnya yang menghalangi aliran gen antarpopulasi. Penghalang geografi merupakan penghalang dalam bentuk kondisi muka bumi, seperti gunung, padang pasir, dan laut. Penghalang jenis ini sangat menentukan persebaran organisme dimuka bumi. Penghalang geografi merupakan hasil aktivitas alam berupa pegunungan ataupun pemisahan permukaan bumi. Hasil proses alami ini berupa benua yang dibatasi oleh lautan, gunung, gurun, dan faktor alam lainnya. Adanya batasbatas tersebut menghalangi interaksi antarorganisme. Pada mulanya kelompok organisme diperkirakan hanya menghuni satu tempat, akibat sifat organisme yang aktif dan selalu berusaha mencari kondisi lingkungan yang terbaik untuk proses hidupnya, kelompok organisme tersebut menyebar keberbagai tempat yang memiliki kondisi lingkungan yang berbeda. Persebaran organisme ini akan terhenti begitu berhadapan dengan penghalang geografi. Selain itu persebaran organisme dapat berhenti akibat terbatasnya kemampuan struktur ataupun fungsi organisme tersebut seperti kemampuan terbang, berenang ataupun berlari. Ditempat baru organisme melakukan adaptasi dan modifikasi sehingga menjadi organisme yang berbeda dengan asalnya. Berdasarkan penjelasan ini , terlihat bahwa pengfhalang geografi merupakan faktor penting dalam persebaran organisme di muka bumi. 2. Penghalang Reproduksi Penghalang reproduksi merupakan penghalang dalam bentuk tidak terjadinya interhibridasi perkawinan di antara organisme yang menghuni satu daerah biogeografi dengan daerah biogeografi lainnya. Tidak terjadinya interhibridasi ini akibat adanya penghalang geografi. Dengan demikian penghalang geografi dapat menyebabkan munculnya penghalang reproduksi. Penghalang reproduksi ini menyebabkan terjadinya isolasi reproduksi yang megakibatkan semakin berbedanya organisme tersebut dengan organisme asalnya. 3. Penghalang Endemis Penghalang endemis merupakan penghalang dalam bentuk kekhasan organisme akibat menghuni daerah khas pula. Kekhasan ini terjadi akibat adanya penhalang reproduksi yang mencegah terjadinya interhibridasi dengan organisme lain diluar wilayah biogeografi tersebut. Penghalang reproduksi sendiri merupakan akibat dari adanya penghalang geografi. Dengan demikian dapat ditarik hubungan bahwa penghalang geografi menyebabkan penghalang reproduksi menghalangi juga terjadinya oenghalang endemis. Penghalang endemis ini menyebabkan proses endemis organisme semakin khas oraganisme tersebut dan semakin berbeda jauh dengan organisme asalnya. Dampak Kerusakan Flora dan Fauna Terhadap Kehidupan A. Kerusakan Flora, Fauna dan dampaknya. Dalam siklus kehidupan baik hewan maupun tumbuhan selalu terjadi evolusi, seleksi alam, dan adaptasi. Evolusi adalah perubahaan makluk hidup secara perlahan-lahan dari sederhana ke bentuk yang lebih sempurna dalam jangka waktu yang sangat lama. Jadi makluk hidup selalu mengalami perubahaan sehingga timbul spesies baru. Perlu diketahui bahwa tumbuhan dan hewan berasal dari makluk hidup masa lampau yang telah mengalami perubahaan dalam waktu yang sangat lama. Seleksi alam adalah penyaringan suatu lingkungan hidup sehingga hanya makluk hidup tertentu yang dapat bertahan dan mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan hidup yang baru. Makluk hidup yang tidak mampu bertahan dan menyesuaikan dengan lingkungan yang telah berubah akan mati atau pindah kelingkungan lain. Dengan adanya seleksi alam ini, banyak hewan dan tumbuhan yang dulu hidup, sekarang telah punah karena tidak mampu untuk survival menyesuaikan dengan lingkungan atau habitat yang ada. Contoh kerusakan flora dan fauna yang terjadi di Indonesia akibat kegiatan manusia, misalnya 1. Hutan menjadi gundul. Dalam prakteknya tebang pilih juga mengorbankan pohon lain yang tertimpa sehingga banyak pohon kecil yang mati. Apabila penebangan dilakukan secara serampangan maka akan menghabiskan pohon-pohon dihutan. 2. Tanah Longsor. Akar-akar pohon di hutan berfungsi sebagai penahan tanah agar tidak tererosi dan longsor. Karena pohon sudah mati maka fungsi tersebut juga tidak dapat berlangsung. 3. Banjir. Pohon-pohon di hutan dapat berfungsi sebagai penahan air hujan sehingga air meresap kedalam tanah. Namun, karena fungsi hutan berubah maka akar tidak mampu lagi menahan air akibatnya di dahilir atau di daerah yang lebih rendah akan banjir. 4. Rusaknya hutan habitat hewan dan makluk hidup lain. Rusaknya hutan berarti rusaknya tempat hidup hewan. Oleh karena itu. Kelestarian hewan di hutan juga terancam, begitu juga dengan makluk hidup lainnya. Faktor-faktor yang menyebabkan kemusnahan fauna adalah sebagai berikut. 1. Faktor kematian merupakan faktor yang langsung mematikan atau mengurangi populasi. Misalnya pemangsaan, perburuan, penyakit, kelaparan dan kecelakaan. 2. Faktor kesejahteraan merupakan faktor yang menyangkut kuantitas dan kualitas lingkungan hidup fauna. Misalnya makanan, air dan tempat hidup. 3. Faktor manusia merupakan kegiatan-kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi kuantitas dan kualitas makanan, air dan tempat hidup. Mengapa kita perlu melkakukan perlindungan terhadap fauna ? Hewan merupakan bagian penting dari suatu ekosistim yaitu sebagai konsumen. Hilangnya salah satu komponen dalam ekosistim dapat menyebabkan ekosistim tidak seimbang sehingga dapat berdampak negatif. Untuk menjaga agar keseimbangan alamnya tidak terganggu maka terus diusahakan agar tidak ada komponen alam yang mengalami kepunahan, baik hewan maupun tumbuhan. B. Pelestarian Flora dan Fauna Untuk menjaga kelestarian gen tumbuhan atau hewan perlu dilakukan usaha antara lain sebagai berikut 1. Diadakan daerah yang dilindungi, seperti cagar alam, hutan lindung, dan suaka margasatwa. 2. Diadakan daerah penyangga, daerah antara lahan pertanian dan permukiman penduduk dengan daerah cagar alam. 3. Pengembangan daerah yang dilindungi seperti untuk penelitian, pendidikan, dan pariwisata. 4. Mendirikan kawasan kebun raya dan kebun binatang yang dijadikan koleksi hidup, misalnya Kebun Raya Bogor dan Taman Safari Indonesia. 5. Diadakan bank gen, yaitu menyimpan dan menjaga suatu gen agar tetap baik. 6. ☃ Melakukan reboisasi ☃ ☃ ☃ ☃ ☃ ☃ ☃ Tebang pilih tanam Tidak membuang limbah ke sungai Pembangunan berwawasan lingkungan Tidak melakukan ladang berpindah Tidak mengeksploitasi hasil hutan secar besar besaran Tidak menggunakan pestisida/pupuk kimia dengan takaran yang besar Membuat terasering pada lereng pegunungan. Manfaat hutan 1. Secar langsung ☃ memberi pekerjaan kepada manusia ☃ sebagai bahan baku industri 2. Secara tidak langsung ☃ Hidrologi mengatur tata air ☃ Orologis mencegah erosi dan tana longsor ☃ Klimatologi mengatur keseimbangan iklim ☃ Estetika sarana rekreasi dan wisata ☃ Strategis tempat pertahanan ☃ Suaka alam dan suaka margasatwa - Berikut soal ujian sekolah pada semester 2 Sosiologi Kelas 11 SMA/SMK kenaikan kelas. Soal dilengkapi dengan kunci jawaban terdiri dari soal pilihan ganda. Setiap soal berdasarkan materi pelajaran Sosiologi yang kemungkinan muncul dalam soal ulangan kenaikan kelas pada semester 2. Sehingga sangat relevan dijadikan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan diri dalam menjawab soal-soal yang akan dihadapi dalam ujian sekolah. Serta dapat menjadi evaluasi atas kemampuan dan pemahaman terhadap materi pelajaran. Soal Pilihan Ganda Sosiologi Kelas 11 Baca juga 35 Soal Sosiologi Ulangan Kenaikan Kelas 11 SMA/SMK Beserta Kunci Jawaban Soal IPS Kls XI 1. Salah satu akibat positif konflik adalah ….a. adanya perbedaan kepribadian dan kepentinganb. menerima keputusan sepihakc. bertambah kuatnya rasa solidaritas antarsesama anggotad. dibentuknya akomodasie. merdekanya salah satu pihakJawaban C 2. Konflik antar pembantu rumah tangga dan majikan kerap terjadi, yang berujung meja hijau. Pemeberian upah yang tidak sesuai kesepakatan kadang menjadi di atas menggambarkan bahwa konflik terjadi karena faktor ….a. perbedaaan budayab. perbedaan kepribadiaanc. perbedaan kesepakatand. perbedaan tata nilaie. perbedaan kepentinganJawaban E 3. Reformasi tahun 1988 menyisakan masalah sosial yakni kelompok pro dan kontra. Konflik antara kedua kelompok tersebut disebabkan oleh adanya perbedaan ….a. kepentingan kelompokb. sistem pemerintahanc. kesenjangan sosiald. jenis pekerjaane. jumlah penduduk Jawaban B 4. Konflik yang kadang-kadang terjadi antara generasi muda dengan generasi tua di tandai dengan adanya pandangan, sikap, tingkah laku, tutur kata. Contoh konflik antar generasi tersebut umumnya disebabkan oleh faktor …a. umur/usiab. kepentinganc. perubahan sosiald. posisi masyarakat dalame. peranan yang berbedaJawaban C 5. Konflik awalnya terjadi karena adanya ….a. perbedaanb. persamaanc. persaingand. keteraturane. keselarasanJawaban A 6. Konflik juga dapat berfungsi sebagai ….a. peningkatan solidaritasb. provokatorc. pemicu perangd. sarana balas dendame. dukungan bagi pemerintahJawaban A 7. Berikut yang bukan penyebab konflik adalah ….a. perbedaan latar belakang budayab. perbedaan kepentinganc. antarindividud. perubahan sosiale. perbedaan sosial dan tempat lahirJawaban E Baca juga 40 Soal PAT Ekonomi Kelas 11 Ulangan Semester 2 Lengkap Kunci Jawaban Soal IPA/IPS Kls XI

materi ips kelas 11 sma semester 1